越南推动人工智能、STEM与MVP产品在创业教育中落地

2026年9月8日，越南教育培训部颁布第2650/QĐ-BGDĐT号决定，批准面向中小学生、大学生的创业知识与技能内容框架。

根据第2650/QĐ-BGDĐT号决定附发的框架，创业教育定位与数字能力、创新创造以及在实践中开发、试验各类产品和解决方案相衔接。针对大学生，在框架第二部分"创业能力产出标准导向"第六章第1.1条中规定，创业内容实施应有助于培养满足培训项目产出标准要求的能力，重点包括数字能力、人工智能（AI）相关内容、外语能力及适应变化的能力。

此外，框架确定在基础阶段，大学生应具备识别问题与价值创造机会、开展用户研究、构建价值主张、初步商业模式和最小可行产品（MVP）开发的能力，可实施小型试验、收集反馈、改进并展示项目。在解决方案试验与改进内容方面，框架要求学习者学习设计原型或具备核心功能的最小可行产品（MVP）版本，以便在小型规模下推介和试验反馈。同时，大学生将培养试验设计、从用户处收集反馈、分析结果及依据实际证据改进产品的技能。

针对各教育阶段的创业教育，框架还明确采用项目式教学法、STEM、STEAM或体验、职业导向活动来设计创意、模型、产品和服务，并对创意进行批判性审视与调整。学习者被鼓励通过各类创新创意项目参与研究、试验和产品开发活动。此外，框架规定在项目开发过程中，可运用数字工具和人工智能（AI）辅助试验设计、反馈分析，并缩短开发—试验—学习周期，但不能以此替代对真实用户的验证。